Om Eventyrlandet (0–6 år)
– daginstitution på Østerbro
Eventyrlandet er en selvejende 0–6 års daginstitution på Østerbro, hvor tryghed, leg og fællesskab er kernen i hverdagen. Vi møder børn med nærvær og tydelige rammer, hjælper dem ind i venskaber og skaber et børneliv med ro, nysgerrighed og gode oplevelser — både i huset og i lokalområdet.
Hos os samarbejder vi tæt med forældre, så barnets trivsel og udvikling bliver en fælles opgave fra første dag.
Tryghed i hverdagen:
relationer, omsorg og en respektfuld tone
Tryghed er ikke noget, der ligger “ved siden af” pædagogikken hos os — det er pædagogikken. Børn udvikler sig bedst, når de føler sig set, forstået og mødt med varme.
I praksis betyder det, at vi:
- arbejder relationelt og anerkendende i mødet med barnet og familien
- guider børn med ro og tydelighed, så de ved, hvad de kan regne med
- hjælper børn med at sætte ord på behov og følelser og komme godt videre i fællesskabet
Når et barn bliver vredt, ked af det eller usikkert, er vi tæt på. Vi hjælper barnet med at forstå situationen og finde næste skridt, så barnet får en oplevelse af at kunne lykkes.
Leg, læring og venskaber:
fællesskaber hvor alle kan være med
Leg er børns vigtigste måde at undersøge verden på. I legen øver børn alt det, der også bliver vigtigt senere: at forhandle, dele idéer, håndtere følelser, løse konflikter, bruge fantasi og samarbejde.
Vi arbejder for:
- inkluderende fællesskaber, hvor børn får reelle muligheder for at deltage
- støtte til venskaber og social trivsel i hverdagen
- en god balance mellem fri leg og planlagte aktiviteter, så der både er ro, fordybelse og udfoldelse
Ikke alle børn har nemt ved at komme ind i leg af sig selv. Derfor hjælper vi aktivt børn i gang — også dem, der står lidt på kanten — så de får erfaringer med at starte en leg, blive i den og finde deres plads i gruppen.
Sådan ser en dag ud i Eventyrlandet:
ro, rytme og små grupper
En god hverdag giver børn ro til at være børn. Vi prioriterer genkendelighed og rytme, og vi skaber samtidig variation og oplevelser, der passer til børnegruppen.
Vi arbejder ofte i mindre grupper i løbet af dagen. Det giver bedre mulighed for nærvær, fordybelse og gode relationer — og gør det lettere at støtte både børns leg, læring og deltagelse i fællesskabet.
Sprog i hverdagen: samtaler,
fortællinger og ord der giver mening
Sprog udvikles ikke kun i “sprogaktiviteter” — det udvikles hele dagen. Vi har fokus på dialog, fortællinger, begreber og ordforråd i de situationer, børnene allerede er optaget af: ved måltidet, på legepladsen, på tur og i garderoben.
Opstart og indkøring: en tryg
begyndelse for barn og forældre
Opstart i daginstitution kan være en stor overgang — både for børn og forældre. Derfor arbejder vi med en indkøring, der tager udgangspunkt i barnets behov og tempo, og hvor der er fokus på at etablere en tryg relation mellem barn, forældre og personale. Vi aftaler rammerne tydeligt sammen, så I ved, hvad I kan forvente. Læs mere her
Mad og måltider: fællesskab,
samtale og madmod
Måltiderne er en vigtig del af vores pædagogiske hverdag. Her er der tid til samtale, fællesskab og selvhjulpenhed — og måltidet bliver en ramme, hvor børn kan øve alt fra turtagning til at mærke efter: “er jeg sulten, og hvad kan jeg lide?”
Vi har fokus på:
- sunde og velsmagende måltider med hensyn til anbefalinger for 0–6-årige
- økologi og bæredygtighed som en naturlig del af hverdagen
- et måltidsmiljø med ro, genkendelighed og nærværende voksne
Se også vores side om Mad og måltidspolitik for de konkrete rammer og principper.
Når et barn har brug for lidt ekstra støtte
Alle børn skal kunne trives, lære og være en del af fællesskabet. Nogle perioder i livet kræver mere støtte end andre — og når et barn har brug for ekstra hjælp, arbejder vi målrettet og omsorgsfuldt med at gøre hverdagen overskuelig og tryg.
Det kan fx være gennem:
- små grupper og tydelige rutiner
- ekstra støtte til venskaber og deltagelse i leg
- tæt dialog med forældrene og klare aftaler om næste skridt
Overgangen til skole:
storegruppen (for de ældste børn)
I børnenes sidste tid hos os samles de ældste i vores storegruppe. Her øver børnene fællesskab med jævnaldrende, vedholdenhed i aktiviteter, turtagning, at lytte og at kunne fortælle om oplevelser. Vi tager også på længere ture ud af huset. Målet er, at overgangen til fritidshjem og skole bliver tryg og meningsfuld — uden at hverdagen mister legens glæde.
Samarbejde med forældre:
åben dialog og fælles retning
Et godt forældresamarbejde gør en stor forskel for barnet. Vi prioriterer en åben og respektfuld dialog, hvor vi deler viden og observationer og arbejder sammen om barnets trivsel.
Vi lægger vægt på:
- en imødekommende hverdag med mulighed for korte beskeder og aftaler
- tydelig kommunikation om det, der rører sig i børnegruppen og i hverdagen
- forventningsafstemning — især ved opstart og hvis der er behov for særlige hensyn
Vi dokumenterer også hverdagen, så I kan følge med i børnenes oplevelser og udvikling.
Netværk og faglig udvikling:
Netværk 2100
Eventyrlandet indgår i Netværk 2100 sammen med Haraldsgården — to selvejende 0–6 års institutioner på Østerbro. Netværket styrker vores faglige kvalitet gennem samarbejde på flere niveauer: både ledelse og pædagogisk praksis. Læs mere om samarbejdet her
